到秋喂老牛(处暑不拿头到秋喂老牛)

1. 到秋喂老牛

六月六看谷秀处暑不出头割谷喂老牛，其目的是什么？是说到了处暑的时候。骨髓儿都应该长得差不多了。如果到了处暑骨刺儿还不出头的话。今年的收成可能就会泡了汤了。谷子长不出事儿来。天气凉了以后，谷子就长不成了。只有把谷子割了喂牛。他还能发挥他一点儿的作用。这时候农民是最上心的。

2. 处暑不拿头到秋喂老牛

处暑不出头,割谷喂老牛。

3. 秋天的老牛

南阳城西牛家庄里有个聪明．忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在树下伤心，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒的老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。

4. 秋季喂牛时间

（1）牛在春天和秋天都会有换毛的现象，时间通常在三月至四月以及九月至十一月。

（2）牛在夏季由于气温高其自身所需的毛量少，因此牛会在天气回暖时脱掉部分旧毛，以调解体温避免中暑。

（3）牛在冬季则会脱掉部分粗毛，换上绒毛，以保证可以安全度过寒冬避免冻伤。

2、牛在换毛期饲养的注意事项

（1）牛的季节性换毛属于正常的生理现象，只需要在此期间加强饲养管理，多给牛喂一些含氨基酸的饲料即可。

（2）当牛患有体内寄生虫时，会出现食欲减退、日渐消瘦、毛色暗淡、易断及脱毛等现象。牛群每年应至少驱虫二至四次才可以。

（3）养牛户应该根据牛对营养的需求注意牛的矿物质、微量元素及维生素的补充，保证让牛有一个良好的身体状况。

5. 立秋不出头割了喂老牛

去暑是立秋之后的一个节气，此时天气渐渐转凉，达不到谷物生长所需要的温度，这时谷物还没有吐穗的话，就长不成粮食了。只能割了去喂牛。

6. 立秋不拿头到秋喂老牛

类似的谚语：处暑不出头，割谷喂老牛。立冬不看菜，冻死没得赖。

“六月六，看谷秀”这里的六月六指的是农历六月初六观看庄稼抽穗开花。农谚中的“到秋喂老牛”中的“秋”并不是指“立秋”。

7. 秋分不出头割掉喂老牛

玉米现在正处在成熟期，也就是常说的腊熟期，此时玉米己停止生长，正所谓秋分无生田，玉米现在所吸吮的养分全靠秸秆内存的养份，一直持续到秆干，玉米棒既完全成熟。这就是颜语所说的秋分无生田的依据。如此时玉米刚抽穗或未抽穗，那可以肯定为这样的庄稼为无收成了。在处暑节气时如没抽穗，基本就是无收成了，这就叫处暑不拿头，到秋喂老牛。

8. 秋分不露头,割了喂老牛

有关秋分时节农谚有很多，下面选一部分请大家参考

地里看年景，棉垛看收成。

2.如若地里丢，丰产没丰收。

3.该收不收，必定得丢。

4.不怕不丰收，就怕手下丢。

5.公路上晒花最不妥，妨碍交通易着火。

6.砘子响，地瓜萝卜长。

7.秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜。

8.秋分种小葱，盖肥在立冬。

9.生姜老的辣，甘蔗老的甜。

10.姜越老越辣，藕越老越粉。

11.葱辣眼，蒜辣心，芥茉辣着鼻子亲。

12.葱辣鼻，蒜辣心，辣椒辣嘴唇。

13.天旱香瓜甜，枣子结得圆。

14.涝栗旱枣，吃了叫好。

15.秋分节到温度降，鱼塘投饵要减量，投喂水旱各种草，嫩绿新老均匀上。

16.多施肥料培水质，一肥二活三要爽，鱼病防治莫粗心，综合防治高产量。

17.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。

18.适时种麦年年收，过早过迟有闪失，

19.先种淤地后种沙，七天出苗正合适。

20.晚秋作物继续管，随熟随收不能迟。

21.棉花进入中喷花，四至六天一次拾，

22.中喷棉花质量好，单存留种正适时。

23.菠菜小葱要种上，白菜浇水把肥施，

24.冬暖大棚膜罩好，种植黄瓜西红柿。

25.青贮秸秆继续搞，牲畜配种机莫失。

26.养鱼饵料不能减，莲藕采收推上市。

27.秋分秋分，昼夜平分。

28.八月十五雨一场，正月十五雪花扬

29.八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

30.夏忙半个月，秋忙四十天。

31.秋忙秋忙，绣女也要出闺房。

32.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。

33.秋分见麦苗，寒露麦针倒。

34.勿过急，勿过迟，秋分种麦正适宜。

35.秋分麦粒圆溜溜，寒露麦粒一道沟。

36.适时种麦年年收，种得晚了碰年头。

37.阳坡麦子，阴坡谷子。

38.麻黄种麦，麦黄种麻。

39.种麦泥窝窝，来年吃白馍

9. 什么不拿头到秋喂老牛

立夏鹅毛住，小满鸟来全。

　　处暑不纳头，到秋喂老牛。

10. 放牧牛的春天

《放牛班的春天》观后感

看完《放牛班的春天》这部影片后我的心灵受到了强烈的震撼。这是一部让人感动的影片。

　　四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这所学校被称为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修刚来到这个学校时，就看到一个孤儿——贝比诺。贝比诺是一个孤儿，他的父母很早就去世了，但他坚信他的父母在星期六一定会来接他。

　　马修用自己执着的心，建立了合唱团，还发现了一个拥有非凡的嗓音的人——莫朗奇。他的嗓音与众不同，这也让他获得了马修的信任，马修也让他在合唱团中独唱。经过了长时间的努力，马修赢得了学生们的爱戴，可最后被解雇了，但在他走出校门的那一刻，曾今无恶不作、行为极差的那些学生，向他扔纸飞机，飞机上写了学生对他的看法和告别，看到这里，我潸然泪下。

　　在这部电影中，校长受这所学校的制度和学生的行为所影响，常常虐待学生，但在后来，在马修的劝说下，他还尝试着折纸飞机；还有一次，他被学生们用球击中了头，不但没有去责骂学生们，反而和他们一起踢球，校长也逐渐变得善良了，但他还是太注重于名利，最后被上级开除了。

　　马修老师虽然仅仅是一个学监，而且他做的事也没有什么惊天动地，也没有创造什么完整的教育理论，但他却是一个伟大的老师。在学生的心目中，不管什么时候，马修老师都是尊重、相信、理解、宽容他们的。的确，马修老师真正站在了孩子的角度上，所以，孩子们犯的一切错误都是可以容忍的，都应该相信他们，给他们证明自己的机会。

　　看了这部影片，感动之余，我也得到了启示：在我们的教学当中，应该看到学生自己的优点和缺点，关键要看怎么去教育，怎么去挖掘孩子的天赋和爱心，孩子才能很好的成长起来